期刊文献+

探讨中职生物的生活化教学策略

下载PDF
导出
摘要 生物与生活有着密切关系,这就要求在生物教学时,教师应从生活出发,重视课堂与生活的结合,从而帮助中职生加深对生物知识的理解。中职学生的知识基础较为薄弱,实现生活化教学,还可降低学习难度,激发学习兴趣。因此,对中职生物的生活化教学策略进行简要分析。
作者 孙美洲
出处 《新课程》 2015年第30期69-69,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部