关于高中数学教学中的“问题情境”创设要点分析

近几年来，随着新课程改革的不断贯彻执行，许多新型的教学理念被广泛地引入课堂中，收到很好的效果，不仅有效地提高了学校的教学效率，而且提高了学生的学习质量。在人们生活水平不断提高的过程中，父母对孩子的教育问题越来越重视，这就促进了高中数学教学的不断改革更新。作为高中教学的重要组成部分，数学教学也吸引了更多的教育工作者的眼球，同时，该门学科的教学积累了许多传统的教学方式、教学规模、教学观念等。在时代不断进步发展的涡流中，高中数学教学面临着严峻的挑战，只有不断改革创新，把新课程改革的各种教学观念融入高中数学教学中，才能推动高中数学教学的发展进步。就高中数学教学中的“问题情境”创设要点进行了简要分析，希望对提高高中数学教学质量能够有所帮助。