提高高二学生物理推理能力的实践研究

高中阶段是学生思维和价值观成熟的关键时期，对学生今后的学习发展有着重要意义，教师必须给予足够的重视。归纳和推理能力是学生思维能力的主要组成部分，其发展直接影响着学生未来思维水平的高低，而物理作为一门实践性较强的学科，对培养和发展学生的思维能力有着不可替代的作用。