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新课程标准下高中化学教学的难点及对策
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摘要
新课程改革程度不断加深的今天,素质教育等新概念陆续出现在人们的视线,就高中化学而言,与以往相比也发生了一定的变化,这对高中化学教师教学提出了更高水平的要求,它要求教师能够最大限度地满足学生的需求,在顺应时代发展的前提下实现高中化学教学的最终目标,为学生的未来发展奠定坚实的基础。
作者
郭薇
机构地区
青海师范大学附属第二中学
出处
《新课程》
2015年第30期153-153,共1页
关键词
化学教学
难点分析
有效对策
分类号
O6-4 [理学—化学]
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