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自由与幸福——班主任专业化之路的彼岸
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摘要
一直以来,班主任角色在不断演变,班主任要担起更大的责任,在专业化之路上追求教书育人的自由和幸福。德育的自由是从个性到共性再到个性的过程,班主任的幸福是生命的和谐共存。
作者
阮宇娥
机构地区
广东省佛山市顺德中等专业学校
出处
《新课程》
2015年第30期176-176,共1页
关键词
自由之路
个性
共性
专业之路
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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