在高中天体物理课程中渗透人文文化与美育

初中生物课程资源开发可以最大限度地利用校内资源，充分利用校外资源，充分发挥教师、学生资源，整合利用教材资源，通过课程资源开发可以提高学生的学习兴趣，有利于学习目标的达成。