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高中语文教学个性化阅读探究
被引量:
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摘要
随着教育体制和高考制度改革的深入,对高中语文教学有了新的、更高的要求。阅读在高中语文教育教学中有着重要地位。在新课改背景下,如何实现个性化阅读,提高学生的语文阅读能力是语文教师必须重视的问题。从四个方面对此问题进行探讨。
作者
马志英
机构地区
山西省汾阳市第四高级中学
出处
《新课程》
2015年第29期33-33,共1页
关键词
阅读热情
生活实际
课文解读
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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