“皮格马利翁效应”在高中英语教学中的具体运用

“皮格马利翁效应”是指真诚的赞赏和期待会极大地促使被期待者向着被期待的方向努力。面对社会发展对英语水平的要求不断提高及高中阶段存在的部分学生英语基础弱，缺乏英语学习兴趣的现状，广大英语教师应明确工作性质，注意控制语言和行为，不断调整工作态度和教学方法，通过点点滴滴的努力让“皮格马利翁效应”在英语教学中发挥巨大的促进作用，从而真正实现师生的和谐相处，教学相长。