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浅谈如何提高书面表达句子档次
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摘要
书面表达最容易看出一个学生的综合能力,而且也不是短时间内能够提高的。以一个班的教学情况为例,搜集并整理了学生在书面表达过程中容易出现的错句并加以总结。
作者
闵岳群
机构地区
江苏省南京市人民中学
出处
《新课程》
2015年第29期153-154,共2页
关键词
常见错误
准确性
错落有致
分类号
TS190.641 [轻工技术与工程—纺织化学与染整工程]
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