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高中班主任预防和转化学困生的实践
被引量:
1
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摘要
从所要调查班级学生的实际情况、行为、表现方式以及对学困生预防和转化等方面进行分析,探究高中班主任如何预防和转化学困生的有效途径。
作者
赵世琳
机构地区
陕西省榆林市绥德中学
出处
《新课程》
2015年第29期188-188,共1页
关键词
学困生
高中班主任
预防和转化
有效途径
分类号
O6 [理学—化学]
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