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浅析影响中职学生学习的因素及对策
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摘要
中职学生没有明确的学习目标,基础薄弱,学习方法不科学,心理承受能力差,受非智力因素干扰等,导致学生的学习效率低下,教师应该"对症下药"改进教学方法。
作者
吴娟
姜铁男
范天中
机构地区
平罗县职业教育中心
出处
《新课程》
2015年第18期158-158,共1页
关键词
中职学生
学习习惯
畏难情绪
自学能力
人生目标
分类号
S942 [农业科学—水产养殖]
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