期刊文献+

浅析影响中职学生学习的因素及对策 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 中职学生没有明确的学习目标,基础薄弱,学习方法不科学,心理承受能力差,受非智力因素干扰等,导致学生的学习效率低下,教师应该"对症下药"改进教学方法。
出处 《新课程》 2015年第18期158-158,共1页
  • 相关文献

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部