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新课程下如何提高初中物理教学的有效性
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摘要
很多学生在接触物理学习以后感觉物理很难学习,主要原因是因为物理中的很多知识很抽象,学生在理解的时候很困难,所以,学生对于物理的学习情绪不高。因此,就提高学生的学习兴趣,有效地利用教学方法,让学生有良好的学习动力和学习方法,提升学生对物理教学的有效性进行研究。教师可以从调动学生学习兴趣以及提高课堂的教学方法,从而让物理教学的有效性得到提高。
作者
朱军
机构地区
重庆市开县金峰初级中学
出处
《新课程》
2015年第23期116-116,共1页
关键词
情境教学
教学思路
探究问题
分类号
O4-4 [理学—物理]
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