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初中数学学法指导例谈

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摘要 初中数学教学,不仅要授人以"鱼",还要授人以"渔"。只有让学生掌握了正确的学习方法,才能使他们少走弯路,不断提高自学能力,进而提高数学成绩和数学素养。
作者 关小金
出处 《新课程》 2015年第23期125-125,共1页
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