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推敲出佳作——中职语文教学利用对比法自主评改作文的实践和研究

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摘要 在语文教学中,作文是重中之重。然而作文难教,学生害怕作文,也是一个不争的事实。通过对比法评价和修改作文,学生从等老师来分析作文的被动状态,转变成自己主动去分析和修改作文的主动状态,从而解决了"我要学什么,我该怎么学"的问题,真正提高了学生的作文水平。
作者 杨晓莉
出处 《新课程》 2015年第21期63-64,共2页
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