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推敲出佳作——中职语文教学利用对比法自主评改作文的实践和研究
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摘要
在语文教学中,作文是重中之重。然而作文难教,学生害怕作文,也是一个不争的事实。通过对比法评价和修改作文,学生从等老师来分析作文的被动状态,转变成自己主动去分析和修改作文的主动状态,从而解决了"我要学什么,我该怎么学"的问题,真正提高了学生的作文水平。
作者
杨晓莉
机构地区
上海市金山区卫生学校
出处
《新课程》
2015年第21期63-64,共2页
关键词
作文教学
对比法
评价修改
分类号
S688.1 [农业科学—观赏园艺]
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