期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
加强中职数学教学效果的思考
下载PDF
职称材料
导出
摘要
现代的教学观,即教学是教师通过合理的、有效的教学方法来组织、引导学生主动地进行学习。这种教学不是传统的教师的教和学生的学是单一性的,而是具有教与学的互动性,师生双方是相互交流、相互沟通、相互启发的,能够达到教学相长的目的。
作者
潘艳玲
机构地区
江苏省灌云中等专业学校
出处
《新课程》
2015年第21期135-135,共1页
关键词
教学效果
主动性
积极性
主导作用
分类号
O1 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
唐万军.
新课程改革下物理有效课堂教学的几点思考[J]
.湖北科技学院学报,2013,33(10):219-219.
2
张晓丽.
如何让学生更加喜欢数学[J]
.科技信息,2012(33).
3
唐德明.
数学教学要注重提高课堂的互动性[J]
.软件(教学),2013(7):150-150.
4
黄忠亿.
数学界与工程界要相互沟通[J]
.国际学术动态,2000(4):27-27.
5
赵文兴.
浅议如何提高数学课堂的互动性[J]
.软件(教学),2015,0(1):39-39.
6
张燕.
谈小学数学教学中的“互动”[J]
.新课堂(数学版),2011(11):1-1.
7
郑仕凤.
浅谈物理教学中的师生互动[J]
.科学咨询,2010(22):129-130.
8
刘大新.
浅谈小学数学课堂的互动性[J]
.软件(教育现代化)(电子版),2013,3(8):33-33.
9
曾超联.
促进师生互动之我见[J]
.中国教育技术装备,2009(28):106-107.
10
邱胜道.
在数学教学中培养学生的思维能力[J]
.数学大世界(教师适用),2011(11):17-17.
新课程
2015年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部