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高师生数学问题意识淡薄的原因及对策研究
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摘要
数学是一门需要很强的逻辑思维以及推理能力的学科,对数学的学习需要不断去探索、去挖掘。但是现在的高师生对数学的问题意识非常淡薄,以致于数学学习只是停留在表面而无法深入,只是在被动地接受老师所传授的知识,这使得学习的效率大打折扣。对高师生数学问题意识淡薄及对策进行了探讨。
作者
朱允洲
机构地区
江苏省徐州高等师范学校
出处
《新课程》
2015年第21期156-156,共1页
关键词
问题意识
创建环境
提高方法
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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