期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

五年级学生计算中存在的问题和改进对策

下载PDF

导出

摘要《义务教育数学课程标准（2011年版）》的前言中指出：＂数学是人类文化的重要组成部分。＂五年级学生的数学教育对于整个教学课程甚至未来的发展学习是非常重要的。计算作为数学的一部分,不仅仅是五年级学生必备的技能,更是整个数学学习生涯中的重要组成部分。由此可见,计算对于五年级学生非常重要。

作者金文洁

机构地区江苏省张家港市梁丰小学

出处《新课程》 2015年第25期168-169,共2页

关键词五年级教学课程厌恶心理解题策略人类文化简单应用题课程标准习惯性思维服装厂问卷调查

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

1颜小兵.透析中考谈实际生活中的函数及图象[J].理科考试研究（初中版）,2009(10):6-8.
2张国法,李日华.浅谈逆向思维法在数学中的应用[J].高等数学研究,2006,9(3):13-14. 被引量：1
3黄宗纯.小学数学简单应用题教学策略的研究[J].新课程,2016,0(4):138-138. 被引量：7
4严玉梅.小学数学简单应用题教学策略的思考[J].学生之友（小学版）,2012(2):51-51.
5朱明河.低年级学生计算错误的原因及改进对策[J].数学大世界（教师适用）,2010(4):34-34.
6刘青平.小学数学简单应用题教学策略[J].开心（素质教育）,2016,0(11):45-45.
7余秉全.怎样突破习惯性思维[J].科教文汇,2005(7).
8姚广.高校概率统计教学中存在的问题及改进对策分析[J].读天下,2016,0(18):111-111.
9郭小莉.巧用“节约”求解[J].数学小灵通（烧脑版）（中高年级）,2009(1):23-23.
10方小林.巧思多解[J].快乐学数学（小学版）,2009(10):17-17.

新课程

2015年第25期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部