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打破思维定势 培养分析能力
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摘要
随着高考开放性试题多元化的发展,教师需要引导学生从不同角度思考问题、大胆表述理由方面做出探讨,新课改、新理念、新模式教学也逐渐被大多数教师所接受。在不同版本地理必修三教材中,通过对不同案例的学习,介绍了在具体背景下,一定时期内的特定区域的典型案例。
作者
焦玉敏
张明睿
机构地区
河北定州中学
出处
《考试与招生》
2015年第10期41-43,共3页
关键词
分析能力
思维
培养
典型案例
开放性试题
引导学生
模式教学
多元化
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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考试与招生
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