巧用“增减效应”教女

那天，女儿高兴地将一张90分的卷子摆在我面前。照例，我先夸奖了女儿一番，但为了防止孩子出现骄傲的情绪，我又补充了一句说：“虽然你这次取得了不错的成绩，但你也应该看到自己不足的地方，比如这个题，如果你能仔细一点，完全可以避免错误：还有这个题，要是你能多想一想，也同样不会丢分。”