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基于微课的高职英语口语自主学习模式研究
被引量:
3
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摘要
就高职英语教学而言,由于绝大多数学生英语基础薄弱,因此在口语教学方面更是增加了很多的阻碍,需要通过新方法,新思想的应用进行有效的完善。
作者
苟晓琳
机构地区
西安铁路职业技术学院
出处
《新课程》
2015年第27期90-90,共1页
关键词
微课
课程设计
学生能力
分类号
H319 [语言文字—英语]
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