在历史教学中如何培养及升华情感态度与价值观

《普通高中历史课程标准（实验稿）》三维目标里面特别强调在历史教学中培养学生＂健康的情感和高尚的情操,弘扬民族精神,进一步提高人文素养,形成正确的世界观、人生观和价值观＂是历史学科教育功能的核心价值。以《抗日战争》一课为例,浅谈在高中历史教学中如何培养及升华学生的情感态度与价值观。在《抗日战争》教学中,尝试着在教学中调整教学方法,以学生为主体,进一步培养和升华学生在新时期下的情感态度与价值观。