跳下去,蹲下来

作为一名幼儿园男性体育教师，我的任务就是培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力；用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性；在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。由于我的活动设计有新意，在难度和要求上都有一定突破，而且作为男教师所特有的风格，活动特别深受孩子们的喜爱。每当孩子们看见我，无论什么时候都会跑过来抱着我说：“李老师，我们什么时候上体育课？我好想上体育呀!”孩子们的喜爱也得到了家长们的认同，使我有一丝得意，正当我沾沾自喜的时候，却发生了这么一件事情。在一次玩垫子的活动中，我让幼儿尝试从不同高度的垫子上往下跳，开始每个幼儿都敢往下跳，可是后来，随着垫子一层层的重叠加高，个别的幼儿开始有些胆怯了，不敢往下跳了，当垫子的高度加到大概有1．7米的时候有将近三分之一的幼儿腿都开始发软了，有的小朋友跑到我面前对我说：“李老师，好恐怖呀!我害怕，我不敢跳!”还有的小朋友对我说：“李老师，你想把我们摔死呀!……”