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浅谈绘本阅读教学有效性的提升

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摘要 绘本阅读作为一种新的教学载体走进课堂,对于儿童阅读兴趣的培养,阅读能力的发展都有着重要的作用,而在实际教学中,绘本阅读教学效果并不理想。以绘本《幸福的大桌子》为例,结合实际的教学体会,谈谈应如何提升绘本阅读教学的有效性。
作者 蔡静
出处 《新课程》 2015年第28期31-31,共1页
关键词 绘本 解读 思考
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