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探究小学数学分组合作学习的有效性
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摘要
对于小学生而言,独立处理事情的能力固然重要,但是懂得与他人分工合作也是一种必须要掌握的能力。学习小学数学时,分组合作也很有必要。首先依据多种形式进行合理分组,其次注重小组中每个成员的优势与劣势,使他们懂得分工合作,共同取得成功。把这种适应新课改的教学方法迅速普及,让学生体验到学习数学的快乐,是每个教育工作者所真心期望的。
作者
黎美英
机构地区
重庆市开县长沙镇义学堂中心小学
出处
《新课程》
2015年第28期63-63,共1页
关键词
小学数学
分组合作学习
有效性
团队意识
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
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