花开无声,写作有法——论小学英语写作教学的有效性

英语写作是英语“听、说、读、写”四项技能中最难的一项，这就需要老师在课堂上提高写作教学的有效性，帮助学生提高写作能力。积累词句、过程写作法和多元评价，是行之有效的方法。