春风化雨助力慢鸟先飞——浅谈如何走进后进生心灵

身为教师，不可避免地会遇到这样的问题：他们基础扎实，知识渊博，能旁征博引，深入浅出地讲明要点，但一些后进生却依旧兴致索然、意兴阑珊，甚至昏昏欲睡。他们仔细地钻研了教材，认真细致地内化了知识点，巧妙地设计了教学过程，也充分地考虑了学生的基础、接受能力、思维特点等，而课堂教学却始终不能达到预期的效果，这些后进生还是提不起兴趣。那么为何这些工作对后进生始终收效甚微呢？一、原因探究其实，拥有扎实的基础、开阔的知识面，对教材学情充分地掌握就好比你拥有了丰富的食物和佐料，并且你能巧妙地配菜，但是，能把菜调配得很好就意味着你能烧一盘色香味俱全的好菜吗？显然一个出色的配菜师绝不等于一个好的厨师。况且“画眉深浅入时无”，好的课应该适合这些后进生的口味，否则将曲高和寡。而有关后进生的口味就涉及他们对老师的主观评价，即所谓的“亲其师而信其道”。