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浅谈数学思想在小学数学教学中的现状及对策

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摘要 在新课标改革的浪潮下,数学思想在数学教学中的地位有了质的提升。在数学教学过程中,融入数学思想是数学课程的新要求。小学数学教师也在不断地探索数学思想在教学中的新途径。
作者 施晴
出处 《新课程》 2015年第28期172-172,共1页
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