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践行修身教育 构建办学特色
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摘要
自建校以来,四川双流棠湖中学外语实验学校以“尊重学生特性、顺应人的成长规律、为每一个学生提供合适的教育”作为一切教育行为的依据和准则。推行这种“修身教育”,创建修身工作体系,帮助每位师生走向成功。建校十一年来,学校践行“修身教育”办学特色,取得了显著的办学成果。
作者
王天贵
机构地区
四川双流棠湖中学外语实验学校
出处
《基础教育参考》
2015年第20期26-27,共2页
Basic Education Review
关键词
修身教育
办学特色
外语实验学校
尊重学生
棠湖中学
成长规律
教育行为
办学成果
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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