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“231”高效教学模式的实验探索
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摘要
“231”高效教学模式是宁夏银川市金凤三小、金凤八小的校长和教师,历经十年潜心研究的一个高效学习模式。通过此项实验,金凤三小、金凤八小的教育质量明显提升,学校教科研氛围和实力优化,教师的业务水平和职业精神明显升华,学生的学习习惯好转,能力明显提高。
作者
王晓川
机构地区
宁夏银川市金凤三小
出处
《基础教育参考》
2015年第20期52-53,共2页
Basic Education Review
关键词
实验探索
教学模式
学习模式
教育质量
科研氛围
学习习惯
银川市
教师
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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