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找准连接点 比较悟本质——“折线统计图”教学片段及思考
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摘要
教学片段一:师:同学们,请看屏幕,你觉得条形统计图和折线统计图各自最突出的特点是什么?(课件出示图1)生:条形统计图可以表示数量的多少。生:折线统计图不但可以看出数量的多少,还能看出数量的变化情况。生:条形统计图也可以看出数量的变化情况。师:是的,在这里,条形统计图也能看出数量的变化情况。
作者
臧晓梅
机构地区
山东临沂市兰山区教研室
出处
《小学教学(数学版)》
2015年第10期34-35,共2页
Primary School Teaching
关键词
折线统计图
条形统计图
教学片段
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分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学(数学版)
2015年 第10期
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