对审计实务课程学生关键能力评价的研究被引量：1

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摘要审计实务课程对学生关键能力培养教学成效的评价,应注重评价的目标、内容、标准、方式及方法等多元性评价;应引入"员工绩效考核"的理念;应建立项目"工作日志"的评价体系。最终目标是提高学生的学习积极性和拓宽学生的专业发展空间,培养高素质的审计专业人才。

作者郑丙金曹华祝

机构地区江苏联合职业技术学院徐州财经分院

出处《商业会计》 2015年第20期119-120,共2页 Commercial Accounting

基金江苏省职业教育教学改革研究重点资助课题"高职审计实务课程学生关键能力培养策略的研究"(项目编号:zzz30)部分研究成果

关键词审计实务课程学生关键能力教学评价研究

分类号 F23 [经济管理—会计学] G642 [文化科学—高等教育学]

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参考文献3

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