转变教学理念以促进专业认证

文章从普通任课教师的角度,对专业认证进行探讨。专业认证重在内涵建设,重在转变教学理念,体现以学生为中心;应重视反馈,避免虎头蛇尾,达到评后改进的目的;应重视配套政策,以保证认证结果的权威性。