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试论高校教师应如何避免“负能量”行为对学生的影响
被引量:
2
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摘要
本文论述了发生在部分高校教师身上对学生起负能量作用的一些现象和行为,分析了它们的不当刘成勇和危害,认为高校教师应以向学生传递正能量为己任,应坚决避免这些负能量行为对学生的影响。
作者
刘成勇
机构地区
汉中职业技术学院教务科研处
陕西科技大学
出处
《陕西教育(高教版)》
2015年第10期77-78,共2页
关键词
高校教师
避免
负能量
影响
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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