英国中小学实习指导教师培养研究

2010-2011年,英国教育部发布了一系列教师教育改革政策,目的为提高教师质量,内容之一是充分发挥中小学在职前教师教育中的作用。而职前教师教育主要由实习指导教师负责。文章以英国职前教师教育改革政策为背景,研究英国大学培养中小学实习指导教师,包括其遴选、职责、培训;分析社会机构培养中小学实习指导教师,包括新实习指导教师培养、有经验实习指导教师培养;发现高校主导与社会参与为其重要特征,未来仍需继续关注其动态与变化。