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历史教学中情感目标的隐性追求
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摘要
情感态度价值观是指学习兴趣、学习态度、生活态度、人生态度以及个人价值与社会价值的统一体。其中,情感决定并形成着态度,而态度体现情感,情感和态度是价值观形成的基础,价值观是情感态度的升华,并决定了人们对事物的情感态度。
作者
伏军
机构地区
江苏省宿迁市钟吾国际学校
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2015年第11期52-53,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
情感态度价值观
历史教学
标的
学习兴趣
学习态度
生活态度
社会价值
个人价值
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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教学与管理(中学版)
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