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生物教学中课件的有效运用
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2
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摘要
随着生物课件在课堂中的广泛应用,老师们在制作使用上出现了许多问题,针对这些问题,我们采取了合理使用、思路清晰、面向学生、适当板书、浓缩课件、动静有度等措施,强化了课件在运用过程中的有效性。
作者
李越
祝剑飞
机构地区
江苏省江阴市第一初级中学
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2015年第11期75-76,共2页
Journal of Teaching and Management
基金
江苏省教研室第九期立项课题"苏科版初中生物的课件库建设"(JK9-L038)的研究成果
关键词
生物教学
教学课件
有效运用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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教学与管理(中学版)
2015年 第11期
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