怎一个“巧”字了得——浅议主题背景下幼儿园数学区域的巧妙创设

主题背景下的幼儿园数学区域活动,是教师以主题为背景,根据数学教育目标,有目的地创设与主题相关联的数学区域,让幼儿按自己的意愿、学习方式以及速度进行个别化的探索实践活动,是保证每个幼儿在不同水平上获得发展的有效途径。为使数学区域充分发挥作用,我们针对数学区域的创设,抓住一个＂巧＂字,在游戏内容、材料、场所及玩法上下功夫,展开了探讨和尝试。