从合成课程的视角一窥高中信息技术课程教学

信息技术课程是一门综合性活动课程,涉及的知识面广,应用领域宽。它从"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"三个维度提出了"提升学生信息素养"的课程总目标。高中信息技术课程不仅要求学生掌握基本的信息处理知识和技能,还要将信息技术应用到实际生活中,培养学生的创新能力。本文从合成课程的角度出发,结合高中信息技术课程的特点,探究高中信息技术课程的教学策略。