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师傅领进门,修行在个人——浅谈数学教师在教学中引导的作用 被引量:1

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摘要 教学是师生共同参与的活动,在教学过程中,教师要以教学大纲为依据,发挥引导作用,培养学生的主体意识和创新意识。学生则要在教师有目的、有计划的指导下,全面掌握科学文化知识。在教学过程中,学生的参与十分重要,对教学效果起着关键性作用。
作者 王庆胜
出处 《求知导刊》 2015年第17期136-136,共1页
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