“小老师制”教学模式的实践与研究

近十一年来,我一直践行着陶行知的教育思想,建构着自己的＂小老师制＂课堂教学模式。陶行知先生早期就提出了＂小先生制＂教学模式,让已经获得一定知识的小学生去教另一部分知识获得较少的学生。而我的＂小老师制＂教学模式,就是要把课堂还给学生,以学生为主体,让学生在实践与探索中获取知识,提高能力,教师起主导作用,指导或引领小老师在班级开展互教互学活动。