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提升高中语文课堂教学的有效性
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摘要
通过对高中语文课堂教学有效性不高现状的研究,发现课堂存在的问题,结合学者们有效教学的理论和自己的实战经验,从备课、创设教学情境、一课一得、加强师生、生生合作、培养学生大胆质疑的习惯等五个方面来提高高中语文课堂教学的有效性。
作者
董洋
机构地区
海南省三亚市实验中学
出处
《新教育(海南)》
2015年第3期36-37,共2页
New Education
关键词
语文课堂
有效性
备课
创设情境
一课一得
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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