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初中生名著阅读指导
被引量:
2
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摘要
如何引领初中生的阅读兴趣,如何与学生分享阅读的收获,通过教师的带动作用,把学生一步一步、循序渐进的带人文学经典的殿堂,从而提高学生理解能力,分析能力,鉴赏能力。
作者
王玲
机构地区
海南省海口市琼山府城中学
出处
《新教育(海南)》
2015年第3期70-71,共2页
New Education
关键词
文学名著
阅读
兴趣
艺术价值
审美
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
2015年 第3期
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