浅谈初中科学课堂学生科学本质观的培养策略

所谓人性,就是人的本性或人所具有的正常感情和理性。人性教育在高中阶段的目标就是要培养学生正确的人生观、价值观、世界观和方法论,为学生今后的健康成长奠定基础。根据高中的学情和历史课程资源的特点,人性教育应重点涵盖如下四方面：一、加强健全人格的教育高中生正处于青年时期,他们在理智、情感、道德和社交等方面,都还未达到成熟的程度,还处在人格养成的过程中。他们虽思维敏锐活跃,但过于偏激执着,容易陷于极端境地;