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略论历史学科渗透心理健康教育的必要性及途径

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摘要 中学生的心理健康日益受到社会的广泛关注,以我校学生心理健康教育现状为依据,分别就历史学科中渗透心理健康教育学科的必要性和主要途径两方面入手,深化对学科教学渗透心理健康教育的理性认识,初步总结出学科教学有效渗透心理健康教育的具体方法。
作者 赵建栩
出处 《新课程》 2015年第26期15-15,共1页
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