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初中英语国际音标教学策略探索

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摘要 学好英语国际音标,是培养初中生自学能力的关键,可为培养初中生听、说、读、写、译五大能力奠定基础,更是老师提升英语教学质量,构建英语生命课堂的必经之路。通过对学生进行目标明确且扎实的音标训练,有效地激发了学生的英语学习兴趣,提高了教与学互动的实效,使英语课堂"活"了起来。
作者 王艳丽
出处 《新课程》 2015年第26期39-39,共1页
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