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高中生物教学中如何突出学生的主体性
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摘要
随着新课程改革的逐渐深入,生物教学也随之与传统的教学模式脱离,以学生为主体的生物教学成为主要的教学模式。以在高中生物课堂教学中如何突出学生的主体性为主要的探究内容,以期提升高中生物课堂的教学效果。
作者
孙逸超
机构地区
陕西省西安市临潼区华清中学
出处
《新课程》
2015年第26期69-69,共1页
关键词
高中生物课堂
主体性教学
原则
分类号
Q-4 [生物学]
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