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高中化学启发式课堂的构建

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摘要 启发式课堂既能启迪学生思维,又能拉近师生之间的距离,很适合当前的教学实际。从事高中化学教学多年,在教学中最有感触的是"学生变了,教学要变;年段变了,教学要变;教材变了,教学要变。"总而言之,教师的教学观念一定要与时俱进,教学过程要因材施教,教学方法要创新有效。
作者 李永銮
出处 《新课程》 2015年第26期105-105,共1页
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