情境教学法与任务教学法在二外日语教学中的实验研究——以贵州省地方高校为例

通过对贵州省地方高校二外日语教学现状的分析和研究，结合情境教学法和任务教学法的特点及目前教学中存在的问题，提出运用情境加任务教学法进行情境建构和创设任务，与传统教学模式相比较，深入研究情境加任务教学法在日语教学中的实际操作，以提高二外日语教学的效果和质量，提高学生的学习热情和兴趣。