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翻转课堂在“转”不在“翻”
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摘要
翻转课堂最早起源于美国,引用互联网、视频、录像等教学技术,主要将传统课堂中课上知识传授、课下知识内化的两个步骤进行颠倒,采取学生课前看视频学习知识,课堂上进行知识内化和研究的新型教学模式。“翻转课堂”的重点在“转”字而不在“翻”字上面,并针对其在国内面临的发展瓶颈,提出解决方法。
作者
张露
王艳艳
机构地区
西北师范大学
出处
《新课程》
2015年第24期102-102,共1页
关键词
翻转课堂
瓶颈
解决
分类号
TS958 [轻工技术与工程]
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