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书海无涯“读”作舟——小学语文课内外阅读有效衔接初探
被引量:
3
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摘要
小学语文应激发学生的阅读兴趣,重视课内外阅读的有效结合,让课前、课中、课后有效衔接,促进学生阅读能力的提升。
作者
张海珍
机构地区
江苏省苏州工业园区胜浦实验小学
出处
《新课程》
2015年第22期25-25,共1页
关键词
课内外阅读
有效衔接
阅读能力
分类号
N031 [自然科学总论—科学技术哲学]
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